Originally posted at http://nika.x-31.com/blog/2010/09/03/novaya-shkola
Только мы свыклись с мыслью, что нужно выживать в предложенных обстоятельствах, как все поменялось к лучшему.
В прошлом году мы подавали документы во все хорошие школы в Берлине и везде нам ответили, что мы опоздали, мест нет, но "вы на листе ожидания! Наберитесь терпения!"
Одна из хороших школ, куда мы пытались попасть — школа им Нельсона Манделы. Это двуязычная школа, где преподают на немецком и на английском, где вместе учатся дети из разных стран. Они отказывали нам в особо строгой форме. Ни наши звонки, ни письма не имели действия. Прошлой весной, мне чудом удалось их умолить устроить Бене собеседование. Вероятно для того, чтобы мы не раскатывали губу, они назначили нам собеседование через неделю после начала учебного года.
На собеседовании Беня, который обычно любит хвастаться, "ушел в отказ". Я говорю, что он читает по-русски, а он поправляет: "Нет, не умею". Я говорю: "Постой, ну это ты не читаешь двухсотстраничные книги, а лист текста то ты прочитаешь?" Беня цедит сквозь зубы: "С трудом" и так далее. Перед началом теста он объявил экзаменатору, что у него проблемы с письмом.
Экзамен заключался в том, чтобы прочитать и переписать своими словами текст про снег. Беня сказал, что он написал гораздо больше, чем было в тексте, потому что он "хорошо помнил серию Magic School Bus о снеге".
Потом ему предложили составить и записать небольшой рассказ по серии картинок-комиксов. Видимо, это был Бенин звездный час. Хотя бенины прописи — это наша боль и печаль, но, как правильно заметила Дана: "большинство детей шесть дней в неделю учатся писать красивые буквы и один день в неделю сочиняют истории. Для Бени сочинение историй — основное занятие".
На следующий день мы были приняты в школу им. Нельсон Мандела. Думаю, что это аналог нью-йоркской школы при ООН. С одним отличием: в школу при ООН тоже нужно сдавать экзамены, однако обучение там стоит в районе 20 000 долларов в год, отдельно нужно платить за экскурсии, школьные пособия и прочие сборы. Гениальная дочка моей подруги из НЙ поступила в эту школу и даже получила там грант, но ее маме все равно предложили платить около 10 000 долларов в год, что в их финансовой ситуации было не реально.
Берлинская школа — бесплатная. Мы будем платить только за автобус от дверей дома до школы — 210 евро в месяц. Можем и сами бесплатно возить, но для нас это будет 4 часа в день.
Благодаря ссылке популярного (и хорошего) юзера
Юзер ruho меня спросил: спустя 3 года после написания этого поста, что нибудь в школьном образовании США изменилось?
Мой ответ такой: берлинская школа, из которой мы с радостью сбежали в школу им Нельсона Манделы, нам не нравилась.
Беню туда нужно было выпроваживать уговорами и обещаниями, а возвращаясь он говорил, что "ему было скучно, что учительница кричит и ему тогда кажется, что "мир — это дом сумасшедших".
Так вот эта "плохая" школа примерно эквивалентна школе в дорогом районе Манхеттена. Это означает, что для того, чтобы попасть в такую же "плохую" школу в Нью-Йорке, нужно снимать дорогущую квартиру в хорошем районе или подделывать прописку.
Наша прежняя "плохая" берлинская школа включала бесплатные занятия плаваньем, спортом, музыкой, искусством, иностранным языком. Прекрасные условия питания, большие игровые комнаты с отличными игрушками и многое другое.
Помнится в нашей Ист-Виллиджевской школе в городе Нью-Йорке, за право поступления в которую, нам приходилось снимать хрущевку за 2700 долларов в месяц, у нас отдельно собирали деньги, "чтобы детки могли позаниматься музыкой". Проблемы с учителями ничем не отличались от проблем любой школы. Первый год у нас была прекрасная учительница, потом попалась усталая роботообразная тетка, а потом истеричная молодая девица, которая первым делом начала учить детей по ее сигналу вставать в стойку "руки за голову". При этом, перейти из одного класса в другой возможности не было. "Это вам не частная лавочка. Тут государственная школа." Хотя школы в Америке финансируются из налогов на недвижимость и мы оплачивали школу из огромных поборов за жилье.
Комментируя пост
Прав fritzmorgen и в том, что преуспевание специализированных школ основано прежде всего на том, что они выбирают себе лучших учеников и лучших учителей.
В старой школе у Бени была пожилая усталая вечно недовольная учительница, в новой — молодая, энергичная и веселая. В старой школе по окончанию учебного дня учительница выдавала претензии и задания. В новой интересовалась только одним: доволен ли остался ребенок. В старой школе у Бени не было друзей, в новой он немедленно завел себе "лучшего друга" и еще "много приятелей".
Точно также было у Даны. Первые три года она ходила в хорошую буржуазную школу для среднего класса и тихо ее ненавидела. Ни с кем не дружила, вымучивала уроки. Мы решили, что она мечтательница и тихоня. Но, как только она попала в классическую гимназию, все изменилась. Начались какие-то бурные социальные события, влюбленности, ссоры, дружбы.
Собственно, хорошая школа — это как хорошая тусовка. Она мало имеет отношения к образованию ( к прокачиванию персонажа-ребенка родителями), зато формирует поведенческие практики ребенка на всю жизнь.
В этом смысле, конечно, лучше сидеть дома, чем ежедневно посещать тюрьму, с целью подготовиться к взрослой жизни, но еще лучше, если повезет встретить талантливую веселую и достойную компанию.
Добавить комментарий для ralitza Отменить ответ