по ссылке от
вот для примера:
8:45 Кристофер закончил чистописание; Бен закончил завтрак; Дэниэл уронил свою тарелку. Я даю Кристоферу его тетрадь по грамматике, обьясняю сегодняшнее правило и задаю упражнения. Потом я вытираю яишницу с пола и несу Бену в комнату его чистописание. Я всё ещё должна наблюдать за ним, пока он пишет, потому что он постоянно норовит писать круги в обратную сторону. Так что пока он пишет, я стою возле него и повторяю: «Вверх и по кругу к стене! Вверх и по кругу к стене!». Дэниэл залазит на кровать. Бен протестует. Дэниэл орёт. Кристофер кричит из кухни, что он уже закончил. Я говорю Кристоферу быть терпеливее, Бену – толерантнее, а Дэниэлу прекратить хватать карандаши Бена.
по-моему, это ад.
Для родителей, я имею ввиду.
Нам, правда, легче. У нас один ребенок (второй уже совсем взрослый), да и тот уже сам-лучше-знает-что-ему делать.
Опишу-ка я тоже наш домашний день ( когда мы не ходим в школу, а сидим дома).
Во-первых, Беня пишет план на день.
Начали мы его писать для того, чтобы практиковать письмо от руки.
Кроме того, я сама постоянно пишу планы, у меня стоят разные гугл-напоминалки и прочие приспособы.
Планирование — важная часть моей жизни, а я хочу, чтобы мой ребенок понимал, что зачем и почему я делаю.
Ну, и у меня были внутренние претензии к его свободной школе, где планирование дня и голосование детей заключалось в выборе из довольно скудного набора возможностей, которые предлагали взрослые.
Мне захотелось проверить, что будет, если предоставить ребенку большую самостоятельность в составлении планов.
Впрочем, Беня отказался писать "нормальный" план и придумал свою форму.
Пока план выглядит в виде коллекций пиктограмм. Рядом с каждой — галочка, которая ставится, при условии, что
mission accomplished.
У каждого дня есть свое название. Довольно идиотские, на мой взгляд, но Бене нравятся.
Этот день называется Play mobil. Были еще дни hotdog и прочие, в таком же духе.
Использование общепринятых названий дней, месяцев или, тем более, привязывание занятий ко времени их выполнения, категорически запрещено.
Впрочем, постоянно происходит эволюция представлений о планировании.
Например, появляются новые разделы плана:
-чего бы мне категорически не хотелось делать
— недостижимые радости (или три желания)
— если бы я был не я, а кто-то другой.
Ноэл сделал Бене компьютерную таблицу, в которой можно упражняться в бюрократических радостях планирования.
Там все на трех языках, много клеточек, в которых можно ставить галочки.
Тоже, думаю, некоторое время продержится.
Попозже, на материалах экспериментирования с планированием, я собираюсь сделать doodle-book. Соберу там разные виды планов, чтобы другие дети могли попробовать.
Книжка будет черно-белая, чтобы легко можно было качнуть и распечатать.
А вот такую книжку-пропись мы сделали для Бени.
Он ее потихоньку заполняет и учиться писать.
Нужно поработать над дизайном и потом я ее тоже выложу он-лайн. Сейчас она на двух языках: русском и английском.
Из регулярных занятий у Бени:
— чтение (он отлично читает по-английски довольно длинные книжки про всяких пиратов и не очень бегло, с трудом по-русски. Я должна сидеть рядом. Один он по-русски читать не станет. Сейчас читаем детские стишки Олега Григорьева).
— математика. Беня только что закончил программу третьего класса для американцев по dreambox. Я о нем уже писала.
— программирование. Ноэл занимается с Беней и его приятелем пару раз в неделю scratch и отдельно с Беней — python.
-ну и все, что подвернется под руку…
Плюс, мы вместе много-много рисуем, лепим и ставим спектакли.
Cегодня Беня полдня занимался аппликацией. Стащил кучу старых газет, вырезал из них рекламы и объявил, что будет рисовать города, где все здания и машины построены из гигантских реди-мейдов. А основном гастрономических.
Больше всего меня порадовало, что он сам себе все придумал, сам организовал рабочее место и даже обещал сам за собой все убрать.
Здесь мы с Беней лепим. Я все меньше и меньше сама что-то леплю. Зато теперь иногда в процессе участвует Дана.
А это результаты трудов. Мы даже приобрели в арт-магазине специальную картонную этажерку для безопасного хранения большого количества пластилиновых миров.
Для участия в Нью-Йоркской выставке мы сняли детские спектакли: Бени и его друзей.
По-моему, получилось отлично.
Дело в том, что это совершенно новый жанр. Гениальность детских рисунков давно признана широкой публикой, а вот с детским театральным искусством все гораздо сложнее.
Сложности прежде всего технические. Для реализации театральной постановки нужны костюмы, сцена, сценарий, музыкальное сопровождение. Все это организуют для детей взрослые, в процессе видоизменяя детское творчество до неузнаваемости.
Все детские спектакли, в которых я участвовала или которые я видела, это взрослые постановки с участием детей.
Мы же сняли тотальные импровизации.
И дети нас не подвели.
Маленькая девочка рассказала библейскую историю о сотворении мира с участием бесконечного количества бабочек, которые рождались, знакомились, женились, улетали и снова прилетали новые.
Мальчики исполнили пьесу "В ожидании Годо", с элементами рэпа.
Беня с подружкой разыграли спектакль о страшном драконе, которого отважная девица заманила в смертельную ловушку, посулив кусок сырого мяса.
Кроме того, мы уже вторую неделю заняты рисованием миров иных в книжке, придуманной прекрасной Эстер из Беер-Шевы, приславшей нам огромный doodle book с рисунками, куклами, кармашками и прочими невероятностями.
Но, об этом я напишу отдельно.
Добавить комментарий для elena_zamytkina Отменить ответ