Про женщин и искусство.

Наконец-то появился salnikov_vova!

и написал:
женщины-художницы, у нас сколько их не учи рисунку и живописи, чаще всего в макроме. Вот и Ника, кажется, тоже увлечена детской иллюстрацией.

Дорогой salnikov_vova!
1) Я без Вас скучала. Вы совсем перестали со мной разговаривать!

2) Может быть Вы потеряли профессиональный интерес?
(в оправдание)
Я же рисую только «Ручки—ножки—огуречек«
вот так:

И, честное слово, стою на своем,
несмотря на все советы «усложнить», «сделать художественнее», поступающие от гениального дизайнера Ника Теплова, который верстает проект и решает все сложные технические задачи.

3) Я хотела бы верить, что моя работа — это ни в коем случае не иллюстрация.
Я пытаюсь «организовывать ситуацию», в рамках которой ребенок сможет буквальным образом разобрать книжку на составные части и использовать по назначению: для игры.
Никакой демонстрации мастерства и авторства в данном случае не предусмотрено.
Никаких художественных техник я не демонстрирую.
В коробочку, кроме сцены и складных книжек, из которых выдавливаются персонажи-куклы, вложена бумажка с воззванием на тему: «Дети, если вам для какой-то сказки не хватило куклы, сделайте ее самостоятельно! Берете пальчик, макаете в краску, пририсовываете ножки, рожки, шляпу (и т.д) — и играете!»

4) Почему дети?
Потому что детство почти единственная территория, лишенная классовых, национальных и прочих «целевых признаков.» Надежда на подлинность.

5) Почему «организация ситуации» важна?

Вы пишите:

я закончил, наверное, самый либеральный в 60-70-е худ. ВУЗ, художественный факультет Московского полиграфического института, где не было никаких академических штудий. Где преподаватели разрешали студентам делать все что заблагорассудится.
И делал я все что мне в голову приходило — дырки в холсте, монтажи из мусора, за что меня все только хвалили.

Но вольность эта никак не повлияла на продуктивность педагогики. Художников получался все тот же процент, что и в академическом ВУЗе. Потому что это процесс статистический.

Статистика очень болезненное , практически преступное явление, когда речь идет о человеческих жизнях.
Это хорошо показано в фильме Туман войны.
Вы наверное не имели ввиду, что нужно на практике применять в образовании концепцию статистического выживания студентов?
Судя по вашему описанию, ваш собственный вуз ее не применял.

Опубликовано

12.03.2008

LiveJournal

от

Nika

Метки:

Дети, Образование, СоврИск

poor_ju

13.03.2008

кисти — хорошие новости

какой чудный рисунок!
молодец ты!

слушь судьба надо мной сжалилась и я нашла место — с кистями — просто за углом от дома!
гениально. то есть там напимсано /багет» и я в жизни не подозревала что там — кисти.
там ихмножество. все можно симотреть и пробовать. и главное — появились хорошие свои русские кисти.
это неожиданное чудо просто. колонок — приличнейший.
так что я уже немеждленнно купила четыре кисточки — единичку и тройку
и дешовую синтетическую — заливочную и еще синтетическую среднюю — и все это вышло в пятнадцать баксов.
то есть считай еркунда.
теперь можно тех совершенно спокойно ждать.
но даже если они и потерялись, то я думаю что даже если в этом месте я куплю дорогие кисти — то ничего запредеьного не выйдеть. хотя до ста баксов может дотянуть. если я буду востанавливать все то погловье. и именно колонками.
но это — максимум. плюс — никаких страданий и траты времени.
чисто бог решил не мучить.
но пока что я начала потихоньку работу с этими четырьмя. и пока ждем.
огруречик — чудный
а где твои работы есть? висят гле то?
я ж тоже щас двинусь в строну детской книги наверное.

Ответить
1. Nika
  
  13.03.2008
  
  Re: кисти — хорошие новости
  
  Юля, отлично!
  Я скажу Дане, чтобы она тебе позвонила и отдала деньги за кисти.
  Извини еще раз!
  
  Ответить
poor_ju

13.03.2008

кроме сайта кырли мырли — что то висит чисто твое ?

Ответить
uzheletta

13.03.2008

замечательный рисунок!

Ответить
Nika

15.03.2008

про учебу

::Ваша картинка — лучшая иллюстрация моего тезиса об обычной регрессии женщин-художниц к макроме.

отчего же?
::сплошное неофитство по отношению к современному искусству
было бы любопытно почитать аргументы.

::Хотя я хорошо понимаю наше с Вами неравенство.
1) я училась у Ивана Говоркова на платных занятиях в академической мастерской, кажется год всего. Хотя это было мучительно. НО сознательное свободно выбранное мучение. Тогда мне казалось, что это «нужно».
2) я училась у замечательного Зайцева, ведущего преподавателя Мухи, можно отнести его к советским либералам-модернистам (с натяжкой, он не согласится. Скорее это персонаж подобный московскому Шварцману).
ну и еще много где училась.

Ответить
Nika

15.03.2008

про совриск

Почему вы решили, что я знаю о современном искусство меньше вашего?

Вы все-таки в Москве сидите, а я долго и давно живу заграницей, которая по отношению к российскому совриск все-таки… рулит.

Я никогда не интересовалась вашими формальными достижениями. тем, что Марат называет «успехом».
Попробовала погуглить.
Сразу же нашелся знаменитый пловец
http://www.peoples.ru/sport/swimming/salnikov/
Это ведь не вы?
Уточненное бурение поисковиков выдало:
http://www.gif.ru/people/salnikov/

Любопытные выставки:
1994
«Die Sonderkinderstube», «Ядовитые деньги», «Ясеновица», все проекты совместно с Ниной Котел, Мастерская визуальной антропологии Центра современного искусства, художественный руководитель мастерской Валерий Подорога, Москва
«Проект идеального русского государства», совместно с Ниной Котел, Акция «Бассейн «Москва», Бассейн «Москва», Москва

Я закончила свою художественную карьеру в возрасте 25 лет. Официально в Париже, но в Питере еще в течении года сделала три акции.
«Сладкие петушки» -Штубниц(1000 сахарных членов на палочках, отлитых ввиде членов с настоящих доноров), «Съедание 140 кг торта в виде Нью-Йорка русскими бизнессменами» — корабль на реке неве и

Но, до этого, на западе6 у меня не менее приличное CV, чем у вас, если вы об этом.
Включая выставки в музеях, публикации в западных журналах, премии и установку скульптур.

Совершенно не понятно, почему вы решили, что можете со мной разговаривать таким снисходительным тоном.

::Пожалуйста, не обижайтесь на это мое высказывание!
да, и Вы не обижайтесь.
хорошо?

Ответить
Nika

16.03.2008

конкретные замечания

::Чего стоит пропорция изображения к гигантскому полю и симметрия — типичная самодеятельность: так компонуют почти все обыватели во всем мире.

Спасибо за конкретные замечания.
Дело в том, что проект «Пальчиковый театр» — это совершенно новое для меня начинание. Я занимаюсь им… несколько месяцев? полгода. и двигаюсь на ощупь.
Я не уверена, в правильности своих шагов.
Возможно, что я совершаю ошибки и, как только их замечаю, то попробую исправить.
(Коробок с «Пальчиковым театром» предполагается 5. «Русские потешки» — первый проект)
По существу замечания — компаную не я, а мой партнер, дизайнер Ник Теплов, который «собирает» книжки.
http://nickteplov.com/

Книжная страница в данном случае не является «картиной». Посколько она используется только для выдавливания куклы и использования текста, в качестве «субтитров» для театральной постановки.
Вот так примерно будут выглядеть книжки (книжками они будут только в первую секунду, пока ребенок их не «оприходует»):

Мне казалось, что важнее избежать ловкой художественности, доведя технологию производства до максимально возможной упрощенности.

Я вижу, как дети реагируют на «профессиональные» картинки (с восхищением… «круто! кто это нарисовал?») и на «простецкие» («дай-ка я так тоже попробую. это просто»).
Посколько в данном случае задаче не поразить наповал мастерством, а превратить ребенка из потребителя, в соучастника, то
стоит попридержать собственный художественный блуд.
Это, кстати, довольно сложно.

Ответить
Nika

16.03.2008

я лишился энтузиазма по отношению к нему

В последние пару лет, мне кажется, народ стал нащупывать новые пути.
До этого была довольно безрадостная ситуация.
Не куда податься.
Не понятно, что делать.
никакого энтузиазма, одно отчаяние.

Ответить